我們可能關注錯了重點?

吐蕊阿嬤在上課時告訴我們說,狗兒的每個行為都有其意義,要解決行為問題,需要進一步找出形成問題的原因,只改變行為是治標不治本,也可能花了很多時間訓練還是無法解決問題。 舉例來說,當狗兒在你外出工作八小時後回到家時,不斷的搖尾巴、朝你撲跳、身體磨蹭、咬褲管,或是在你附近開心的跑來跑去,也開始吠叫。如果要來討論這個情況,有以下幾點可以先觀察了解: […]

By |2017-01-30T12:08:54+00:00七月 25th, 2016|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|我們可能關注錯了重點? 已關閉迴響。

狗兒恐懼期與籠內訓練,壓力與海馬迴、記憶及學習

圖:適當的活動以心智活動為主,肢體活動適量。 前幾天在PanSci泛科學讀到了這篇「童年創傷經驗與海馬迴萎縮的關聯性」,內文提到在壓力情境下,大腦會促使腎上腺,分泌一種名為皮質酮(corticosterone)的物質。從大鼠的研究發現,這一種物質會抑制海馬迴當中,大腦衍生神經滋養因子(BDNF)的表現,進而影響學習與記憶。如果在發展的關鍵期有壓力,更容易影響海馬迴分泌BDNF的能力,甚至會影響至成年之後分泌BDNF的能力降低。(實驗中只將幼年大鼠離開媽媽24小時,就有長足一生的影響) 另外閱讀了一篇文章Dr. Gail Gross的「壓力對海馬迴的影響」(Effects of Stress on the Hippocampus)有說明(以下文字為部份摘要): 海馬迴是主要負責學習、記憶的器官,將前額葉皮質的短期記憶區轉至長期記憶區儲存,我們學習的、看的、做的、以及了解的、經歷的每件事,都需要依靠海馬迴正確的運作,持續的記憶需要非常大的腦活動量。大腦中這些龐大的神經系統-新的神經元及與其他神經元的連結-都從海馬迴開始。 海馬迴特別容易受到情緒憂慮(distress)所引起的可體松(cortisol,又名腎上腺皮質素、糖皮質素)的影響而受損。當身體遇到持續性的壓力,cortisol會影響由海馬迴去增加或減少的神經元的頻率,這對學習會是很巨大的衝擊。當神經元被Cortisol攻擊,海馬迴就會因此而縮小體積。而且長期慢性壓力的毀滅性就如同極大的壓力一樣。 雖然目前尚未有針對狗兒研究的「發展的關鍵期」,但或許可以由狗兒的恐懼期來討論。 幼犬第一個恐懼期在狗兒8週大左右開始發展,為期約1-2週,在這之前幼犬應該與狗媽媽在一起,因為分開或環境變化都可能造成幼犬極大的不安全感及壓力。吐蕊阿嬤建議,如果想帶一隻幼犬回家至少要在10週大之後。(如果帶了小於9週的狗兒回家,應有人隨時照顧、給予足夠的陪伴與安全感) 第二個恐懼期在大約4.5個月左右開始,也是為期1-2週,這段時間內不應該帶狗兒去刺激大的環境,或是上任何幼犬課程;除非必要,也應該避免預防針注射、結紮、或任何可能會造成狗兒恐懼的活動,如與青少年犬互動(可能遭到罷凌)或美容(尤其是忽略狗兒反應的美容師)。 第三個恐懼期約在9個月開始,為期約1週,也應該避免刺激過大的環境或結紮等。 第四個恐懼期在13~14個月隨著青春期一起開始,為期也是1週左右。 恐懼期可能會有的反應是對原本沒有特別反應的人、事、物、聲音等突然有過度反應的情況,也許會吠叫或是害怕逃跑,而我們要做的是將狗兒帶離刺激過大的環境,而且自己也不要過度反應,平靜的等待恐懼期渡過就好。因為恐懼期容易產生壓力,所以為了避免造成上述生理的永久影響,這段期間內更需要多注意狗兒的情緒反應,過多的要求或訓練都可能產生太多壓力,當然恐懼及壓力的來源更不應該來自於自己。 另一方面,現今社會常見容易產生壓力的狗兒也許都跟幼年的成長環境有關,不良商人的劣質環境,急著想出售幼犬,造成幼犬過大的壓力。這些觀念都還需要時間去影響整體環境才能有所改變。 圖:為新來的狗兒做好環境的安排,狗兒及貓咪都有各自可以休息的空間 幼犬是否應該進行籠內訓練 首先我們需要先想想籠內訓練的目的什麼。或許我們只是想避免一些問題發生。 因為幼犬有豐富的好奇心,可能因此破壞一些家裡的東西,或是尚未學會定點大小便,甚至身體也還沒有完整的控制能力,於是我們需要安排一個對狗兒安全、適合狗兒活動的環境,有舒適溫暖的睡覺地方、充足的飲用水、豐富及多樣化的玩具,以及足夠大的空間,就像是我們會為兒童佈置適合的環境一樣。 如果狗兒是剛來到新環境,一定會因為環境改變而產生壓力,牠們會需要身體上的接觸或溫暖來獲得足夠的安全感(催產素),安全感讓牠們能夠有良好的睡眠與情緒來降低壓力,如果家中沒有適合的成犬來照顧幼犬,那這個工作就必須由人來負責。當然牠們並不是要24小時的貼身照護,而是我們需要考慮狗兒的年紀做適合的生活安排,當牠們因為生理或心理需求未獲得滿足時所產生的一些行為,不應該採取忽略態度甚至是處罰牠們。 例如幼犬及年青狗兒尚無法學習獨處,將狗兒關進籠內完全的與家人隔離或是獨自在家太長時間都會造成極大壓力,狗兒可能在半夜吠叫哭鬧、獨處時長時間吠叫或是破壞東西,這些大多是因壓力而引起的行為,我們需要立即去處理或改變狀態,避免情緒及壓力累積太多。所以如果我們即將領養一隻幼犬,安排適當環境或是將生活作息做一些調整讓狗兒能夠逐漸適應環境、避免累積壓力,除了是照顧狗兒的身心發展,同時也是避免更多的行為問題。 早期經驗引起的慢性壓力將可能影響至成年 Dr. Gail Gross文章中提到(以下文字為部份摘要): 當Cortisol開始損害海馬迴的同時也刺激杏仁核,強迫將我們的注意力放在情緒上,減少吸收新資訊的能力。感覺煩燥的神經有一條由杏仁核通到右前額葉皮質區的快速道路,所以我們的想法會一直放在引起憂慮的事物上。因為影響了屬於處理恐懼系統的杏仁核,於是也觸發HPA軸(Hypothalamic-pituitary-adrenal axis,HPA axis,下視丘/腦下垂體/腎上腺)活動,引發為了處理挑戰的壓力反應。 除此之外,壓力也會影響發炎性細胞激素(inflammatory cytokines)、新陳代謝、自律神經系統(autonomic nervous system),這些都是受到HPA活動的影響。另一方面,因為影響了HPA的功能,從早年經驗開始至成年所形成的慢性壓力也牽連到生理的改變,這關乎於腎上腺皮質激素(因HPA活動所產生的荷爾蒙)與海馬迴萎縮之間的關係。 如果在狗兒幼年時期因為責罵、處罰,而對於某些生活經驗容易產生害怕、恐懼等反應及壓力,這樣的慢性壓力可能對狗兒有長期的影響,造成成年後對於某些事情的學習能力有限。 圖:平穩的情緒幫助狗兒學習,尤其是社交 興奮也是種壓力 興奮時身體會分泌腎上腺素,讓身體能夠有更多的活動量,但同時也會分泌Cortisol,在活動過後如果沒有足夠的休息,壓力荷爾蒙就會持續累積。一般來說,有壓力的活動所產生的荷爾蒙素需要2~3天的時間來代謝,因此一週最多進行兩次有壓力的活動,譬如去到新的環境、比較多的肢體活動,或是外出較長的時間。 如果是狗兒進行太多興奮的活動方式,就會讓大腦敏感化容易分泌多巴胺,而多巴胺刺激追求興奮的慾望迴路(Wanting System)會造成腎上腺素的分泌,就可能進一步造成惡性循環;如果是大腦尚在發育的年輕狗兒,就可能因為過多的Cortisol影響海馬迴的功能,也同時影響了大腦的發展。 因此,吐蕊阿嬤建議狗兒應該以心智活動為主,適量的肢體活動(散步),並培養狗兒有足夠的好奇心去探索新事物,因為探索新事物就是一個很好的心智刺激活動。在嗅覺遊戲的設計上,也應該由狗兒的好奇心為出發點,避免單一的使用食物或引起興奮的活動作為獎勵,讓狗兒為了追求慾望而容易感覺到興奮。 當我們越了解狗兒,就會開始改變生活或訓練的方式 如果知道壓力對我們及狗兒的影響,我們就能開始改變生活內容讓彼此都能更沒有壓力,所以,無論是單方面減少人的困擾及壓力,或是只為了滿足人的需求及方便性而加諸在狗兒身上的訓練內容,都需要再進一步思考其做法及必要性。 我們都想要被同理的對待,也應該同理的對待狗兒或其他動物。 參考資料: 1. Effects of Stress on the Hippocampus (Dr. [...]

By |2017-01-30T12:28:50+00:00三月 27th, 2015|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

狗兒的對話

吐蕊阿嬤最近跟我們分享了一個狗兒交朋友的故事。 有一隻狗兒爸媽認為很笨拙的鬥牛犬,在阿嬤看來其實是個很會講話又有禮貌的狗兒,有次和阿嬤的狗兒McKenzie見面時原本都一直保持距離,在第二次見面的時候卻變的好像很好的朋友一樣。 看起來就與人們交朋友很相似,有些人一見如故,有些人則是慢慢相互了解,讓狗兒選擇自己的節奏是很重要的事,因為我們無法為牠們決定交朋友的對象與進展。而安全感與自信就來自於選擇的權利,如果牠們今天不想與某隻狗兒太靠近的交談,牠們能夠與對方保持距離,這也是一種社交的行為,而且彼此都保持禮貌。 有的時候人們太急於讓狗兒達成我們希望的目標去認識、接近、甚至是與別的狗兒玩耍,而忘了給予狗兒選擇的權利,牠們就會感受到壓力,也離我們期待的目標更遠了。 狗兒的任何行為都有其目的與意義,因此我們需要花時間去觀察與了解,看起來沒有互動的嗅聞地面也可能是牠們進行交談的方式之一。

By |2017-01-30T12:31:48+00:00一月 18th, 2015|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

飛比樂與動物平權促進會講座訊息

正向思維狗兒課程講師Polo拔這次與飛比樂及TAEA台灣動物平權促進會合作了一共四場的講座,提供給對於毛孩養育有興趣的人更多的學習機會。 這次的講座將結合吐蕊魯格斯在2011-2014在台灣三次的講座內容,以及這幾年來的實際應用吐蕊理念與教學經驗,分成四個重點主題一起來分享及討論。 各個場次時間與主題為: […]

By |2017-01-30T12:43:03+00:00八月 13th, 2014|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

狗兒的對話 – 安定訊號及社交散步

圖:小羊與島輝的第一次見面。 社交散步(Social Walking)指的是兩隻或數隻狗兒一起進行散步的活動,散步的過程有著豐富的環境愉悅心情,狗兒可以在活動當中彼此溝通相互了解。 今年二月底,看到狗友島輝麻在幫島輝(柯基)徵一起散步的狗兒,因為島輝過去與狗兒相處曾有不好的經驗,在今年Turid的講座之後想要藉由散步讓島輝能夠慢慢練習社交的能力。剛好我也想幫我的狗兒喜羊羊(喜樂蒂,後稱小羊)找個家人以外的長期狗朋友,因為在此之前小羊所相處過的狗兒都是課堂上或是路上遇到的。 […]

By |2017-02-17T23:30:39+00:00四月 29th, 2014|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

2013年終感言

2013將近尾聲,藉本文向這一年度以來給予支持的人說聲感謝,未來會有更多的活動與發展,也希望可以認識更多的朋友。 感謝-我的導師們 自從學習狗兒訓練以來,藉由不斷進修,認識了不同的導師,而因為學習的越多越深入,也發現訓練不是單純的改變狗兒的行為或是解決問題而已,不自覺的,我面對自己以及自己的人生也有了重大的變化。 […]

By |2017-01-30T12:45:54+00:00十二月 30th, 2013|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

講座心得分享

【講座心得分享-Polo拔】 前天參加了美國寵物食品協會舉辦的「動物在不同文化的兒童發展與社會化過程中扮演的角色」講座,其中講到了在兒童成長過程中圈養動物對兒童心理的影響、動物對兒童發展的幫助、動物輔助兒童的案例、動物在兒童生活中扮演的角色、以及不同文化與宗教中動物所扮演的角色…等,相當豐富的內容。 […]

By |2017-01-30T12:46:25+00:00十二月 12th, 2013|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

體驗Turid Rugaas哲學(四)

狗兒與牠的狗朋友一起散步永遠是牠們最快樂的活動之一,因為牠們可以自己選擇適當的距離讓彼此擁有良好的溝通,週圍又有滿足好奇心的新鮮事物,心情平和且穩定的社交活動也同時塑造了狗兒穩定的性情,奠定良好社會化的基礎。有什麼是與好朋友一起分享的時光更令人愉快呢? 本篇主要分享一些應用Turid理念在生活上的實際例子,關於Turid的理念可以參考本篇:狗兒課程理念。文章中所提及之訓練方式,請先摒除“這方法是對/錯的方法”或“這方法是/不是唯一方法”的念頭,因為方法會因當下環境及狗兒狀況有所不同。本文主要以表達自身體會為主。 我們真的需要服從訓練嗎? 這是一句挑戰舊思維的問句,要說出這個問句對我來說是有點困難的,因為這樣的問句很容易形成一種對立的局面,但我希望的是真正的問問自己的需求,服從訓練對牠們的幫助有多少。如果我將"服從"之中包含的上對下"地位"的意義去除,用"了解我給的訊號",或是"了解",而不是"聽話",是否更趨近於我們最原始的需求呢? 以此做為開頭,是先想讓大家去想像尊重的概念,因為多數訓練(註1)的目的都在於控制動物的行為成我們所能預期的行為,如果將地位的想法抽離,想控制的程度還會剩下多少。我曾經詢問過Turid有關於這個問題,而她回答我:"我從來沒有想過要控制牠們,我喜歡觀察牠們。" 人們因為不了解而感到恐懼或生氣,因此才想去控制牠們的行為。(Turid 2011講座/安定訊號) 控制的需求可能會依照每個人的個性與生活模式而有不同的程度,但我想每個人都應該學習去了解牠們,並在自己的生活中取得一個平衡,例如定點大小便的訓練、身體照護訓練...等,這些是為了維持生活整潔與醫療照護所需,是現代都市生活可能都需要的訓練項目(此處基礎是獎勵為主正向訓練方式為前提,我們不需要也沒有理由令牠們感到害怕)。 (Turid不建議做籠內訓練,因為那將造成慢性壓力 - 2014/01/21補充) 動物行為學(Ethology)暨進化生物學(Evolutionary Biology)博士 Dr. Roger Abrantes在為了讓你跟狗狗可以快樂地在一起 “16件別再這麼做的事情”(由訓練師Ming翻譯)中也有提到:"停止你想要控制任何事情的慾望—當狀況發生時,接受它。",想想是否我們常常因為想去控制而做了過多的要求或訓練呢? Turid在自己的狗兒訓練課程當中已經不教坐下、趴下...等動作,個人諮詢課程的內容也都是先找到狗狗生活中壓力的來源,給飼主消除壓力的建議之後才會再進展到討論訓練方式,因為多數的行為問題,尤其是社會化問題,都跟壓力有關係。 狗兒教我的事 我的第二隻狗兒(喜樂蒂-2歲)並未被教導過坐下、趴下或是大多數一般訓練課程會教的指令,我運用Turid在講座及書中所提及之理念及方式與牠相處,也希望藉此去體會Turid的理念。我改變了以往訓練的方式,同時觀察牠對事物的反應,以下分享幾個比較特別的: 1. 很少出現坐下的動作 如果牠出現坐下,有90%是表現出安定訊號,只有10%是包含期待或是其他我不確定的因素(也許是害怕、不知所措、身體不適、抓癢前的預備動作... 等),所以如果我看到牠坐下,我一定會觀察週遭環境是否發生了什麼事,或是遠處是否出現狗兒,牠正在跟對方說話,甚至是停止自己當下的動作。(直到目前牠兩歲半,不是因為安定訊號的坐下動作不會超過五次 - 2014/01/21補充) 如果牠要休息,通常都會直接趴下,因此坐下對狗兒來說,可能是一種非常重要的溝通行為,如果我們訓練了坐下,牠對我們表現出坐下時,是否會讓我們不容易分辯出牠想對我們說的話呢?(註2) 或是牠期待獎勵,常常去嘗試坐下或一些行為是否可以獲得獎勵,尤其是食物獎勵。這種期待的情緒會讓血壓上升,開始感到興奮,當期待落空或等待時間過長,也常令狗兒感到挫折,因此阿嬤也說期待是一種壓力。 2. 訓練趴下 VS 感到自在 通常我們想帶狗兒去某個地方,希望狗兒可以待在我們的旁邊,假設這地方是餐廳,以往餐桌禮儀的訓練方式都是獎勵狗兒趴下的動作,或是趴在指定的位置。 如果希望用對狗兒較少壓力的方式來讓狗兒陪我們用餐呢?如果是第一次用餐的餐廳,我會先帶狗兒到門口,如果牠決定先看一看裡面再進去,就稍微等一下,讓牠決定什麼時候進去(狗兒認識環境的方式會先用眼睛觀察四周。Turid 2011講座。),通常社會化好的狗兒不會太久就會開始想進去(因為我也面對著門口,已經正在告訴牠我打算要進去了)。進去之後先帶牠繞一圈讓牠有機會用鼻子去嗅聞認識,然後再去位置上坐著,我的狗兒也不需要多久就會趴下休息,因為我的動作已經告訴牠我準備停留在這邊。如果有先認識過環境,通常狗兒都會較容易直接趴下休息。 牠可以自己選擇要休息的位置或姿勢,在不影響他人的牽繩範圍內,我會隨時注意著牠所注意的方向,以便做出因應的準備。如果今天的人較多較複雜,或是我的狗兒表現出坐立不安,代表牠對今天的環境感到較大的壓力(排除想上廁所的因素),我會馬上選擇帶牠離開。和朋友的聚會隨時都可以舉辦,但是只要帶上狗兒就一定要重視牠的狀況。狗兒感到不安就如同今天朋友說他身體不適一樣,我們也不會強行留他下來。 (註3) 3. 保留好奇心 狗兒的好奇心是克服恐懼最好的武器,滿足好奇心也是讓牠們感到開心的最好方式,如同我們閱讀新聞或去外地遊玩。喜樂蒂是較為敏感的狗兒,剛來的牠對任何的事物都感到恐懼,設計良好的社會化環境,讓牠在可以接受的刺激大小之中自己利用好奇心去克服。給予狗兒選擇權,如果牠選擇離開表示牠尚未準備好接受。 讓狗兒開心的終極指標就是"保有好奇心"。 每週兩次可以讓狗狗去探索不同的事物,自由活動滿足好奇心。(Turid 2013講座) 在改變以往只獎勵希望出現的行為這種單向溝通的訓練方式,改由更多的觀察,更多的學習了解狗兒的行為,尊重狗兒的表達及選擇,我發現我離牠們更近了一些,因為我更清楚牠所表達出的訊息,同時我也以改變環境或是肢體動作給予回應,讓牠們了解我知道牠們所表達的訊號,這樣就更加接近我理想中的「雙向溝通」。 牠們的任何一個動作都有其意義,唯有觀察才能了解牠們想表達的事情。 延伸閱讀:等待是最好的訓練技巧,可是我們常常等不下去 -- 註1: 有的人覺得生活已經隨時存在著訓練,而此處的訓練指的是人有目的性的讓狗兒做出某特定行為。 註2: 達到刺激控制,(也就是只會依訊號出現行為,不出現訊號則不會出現該行為,屬於較複雜的訓練技巧,可詳見"別斃了那隻狗"一書),可能不在此限。 註3: 此處為較簡略的敘述,省去了部分訓練細節,僅比較"給予指令/訊號趴下"與"讓狗兒感到安心自然趴下休息"的做法。

By |2017-01-30T12:48:00+00:00十月 3rd, 2013|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論

體驗Turid Rugaas哲學(三)

Turid介紹怎麼利用各種物品來設計「環境豐富化」讓狗狗運用好奇心去認識各種物品。訓練師Marcy帶著她的狗狗Nilla,運用長牽繩並隨時調整牽繩保持鬆弛的狀態。 前兩篇體驗Turid Rugaas哲學(一)、(二)對於上過訓練課程或是有訓練經驗的人會較容易了解,接下來兩篇內容主要針對沒有上過訓練課程的人,也許現今的狗兒課程理念訓練課程已經和您印象中的有所不同。 不只是改善問題,而且是對狗兒最友善的方式 Turid在2011年的講座曾說過歐洲的訓練已經領先美國二十年,這句話在初聽時其實也是抱持著懷疑的態度,因為我所接觸過的訓練資訊皆大多源自於美國,而且無論是語言或是經費,去歐洲學習訓練都似乎有點困難。但是藉由Turid講座中所帶給我們的資訊,的確不難發現其中的差異。 2011的講座內容中,提到了很多觀察狗兒得出的行為,例如到了一個新環境的觀察方式、休息與活動的心跳數、看見一個移動物品的心跳改變、腎上腺素對身體的影響、狗兒眼睛對深度的概念、同年紀狗兒相處所需要注意的事情、對不喜歡事物出現的反應、對狗狗直線行走與繞弧對狗兒心跳的影響(註1)、壓力程度與狗兒行為之間的關聯...等。2013年的內容更帶來了有關狗兒需求、壓力對大腦的影響、感官刺激與大腦活化對狗兒行為與社會化的影響、狗兒不同年齡的大腦發展程度、睡眠對狗兒的重要性、幼犬成長的四個恐懼期...等。 這麼多的資訊內容不是建立在如何改變狗兒的行為,而是建立在了解狗兒的基礎上。無論是從肉眼觀察得到的行為,或是必須經由儀器測量而得知的生理變化,Turid的訓練概念與以往我們所接觸的訓練概念(尤其是台灣有關訓練的書籍)在目的上已有明顯的不同。 尊重狗兒所表達的行為 如果要找一句我覺得最能表達Turid理念的一句話,我想我會用尊重狗兒所表達的行為這一句。 尊重這個概念無論是對狗或任何同伴動物,甚至是任何生物,都是人類所需要學習的,它不是個理想,只要對狗兒做任何事時想一下,它隨時會影響我們行為的決定。許多人犬之間的衝突都是源自於不了解與不夠尊重,例如狗兒護食或玩具(保護資源行為),以往「地位」的概念影響我們好像不去拿狗兒正在吃的或是玩具就不是身為「主人」一樣,當我們將這種長幼尊卑的人類社會文化概念加諸於狗兒身上時,狗兒為了生存,只好出現保護資源的行為,小至叼著東西躲起來,大至開咬攻擊,所以有很多的書籍都在教我們怎麼調整這樣的行為。 狗有尊重資源所有權的天性,但因為人類不懂尊重(狗兒),所以拿取狗兒的食物而產生問題。尊重狗兒給予的訊號,狗就不會出現更強烈的手段。(2011 Turid講座) 可以教牠放開東西,可以教牠將嘴中物品交給人,但是完全不要去拿狗兒正在吃、玩的東西,如果狗兒不需要擔心資源會被搶走,自然就不需要出現保護的行為。(如果您的狗兒(們)有對狗出現保護資源的問題,可能還需要考慮從出生到成長的環境中資源分配、與其他狗兒的社會化、年齡、壓力與情緒...等問題,此處指的是"人類拿走資源"與"保護資源行為"的關聯性。) 狗兒天生就會社交,了解狗兒的天性,不要讓狗兒尚無法承擔的情況下學習太多事情,不要在狗兒大腦發展完成前訓練高度專注的事。(2013 Turid講座) 我們需要做的是學習去安排適合狗兒成長的環境與活動讓狗兒有能力自行面對不同的刺激。 牠們隨時都在學習,如同我們一樣。 (下一篇將會有更多實際的例子) -- 註1: 經由測量狗兒脈搏,可以得知直線接近狗兒與曲線接近對狗兒的影響,完整資訊網址:http://www.dogpulse.org/ 。

By |2017-01-30T12:48:33+00:00九月 23rd, 2013|寵物課程專欄-Polo拔, 講師專欄|0 條評論